برگزاری دوره تخصصی «معماران یادگیری» ویژه دبیران دبیرستان مصباح دانش

به گزارش روابط عمومی دبیرستان دوره دوم پسرانه مصباح دانش، دوره تخصصی و کارگاهی «معماران یادگیری» با هدف بازطراحی فرآیندهای تدریس، بهره‌گیری از ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش و استقرار الگوی یادگیری ترکیبی (Blended Learning)، با همکاری مجموعه آموزشی «ادوایز» ویژه دبیران و کادر آموزشی این دبیرستان برگزار شد.

امروزه با توجه به تفاوت در سرعت یادگیری و تنوع استعدادهای دانش‌آموزان در مقطع متوسطه دوم، روش‌های سنتی و یک‌سویه تدریس پاسخگوی نیازهای آموزشی نسل جدید نیست. در همین راستا، دبیرستان مصباح دانش در تابستان ۱۴۰۵، برنامه توانمندسازی کادر آموزشی خود را بر پایه گذار از «تدریس صرف» به «تسهیل‌گری و معماری مسیر یادگیری» متمرکز کرده است تا هر دانش‌آموز بتواند متناسب با نیاز و توانمندی خود، یادگیری عمیق و فعالی را تجربه کند.

تجربه عملی آموزش ترکیبی توسط دبیران دوره «معماران یادگیری» در قالب ۵ جلسه تخصصی (به صورت ترکیبی از کارگاه‌های حضوری، جلسات آنلاین و نشست‌های رفع اشکال گروهی) طراحی و اجرا شد. نکته متمایز این دوره، اجرای خودِ کارگاه‌ها به روش «آموزش ترکیبی» بود؛ به طوری که دبیران پیش از پیاده‌سازی این الگو در کلاس‌های درس، خود در نقش یادگیرنده، تجربه حضور در یک ساختار آموزشی ترکیبی را به صورت عملی لمس کردند.

محورهای کلیدی و دستاوردهای دوره برای کلاس‌های درس سال تحصیلی جدید

 در طول این دوره کارگاهی، اساتید دبیرستان مصباح دانش به صورت پروژه‌محور بر روی چهار محور اصلی کار کردند که خروجی مستقیم آن در سال تحصیلی جدید در اختیار دانش‌آموزان قرار خواهد گرفت:

1- تولید محتوای چندرسانه‌ای با کمک هوش مصنوعی: بهره‌گیری از ابزارهای پیشرفته هوش مصنوعی (مانند NotebookLM و Gamma) برای تبدیل متون درسی به اینفوگرافیک‌های آموزشی، پادکست‌های مرور درس و اسلایدهای ساختاریافته جهت درک سریع‌تر و عمیق‌تر مفاهیم.

2- تعاملی‌سازی ویدیوهای آموزشی (H5P): گذار از ویدیوهای آموزشی یک‌طرفه به ویدیوهای تعاملی؛ به نحوی که در حین تماشای ویدیو توسط دانش‌آموز، سوالات و چالش‌هایی روی صفحه ظاهر می‌شود تا میزان تمرکز و درک مطلب او در لحظه سنجیده شود.

3- طراحی مسیر یادگیری در سامانه مودل (Moodle LMS): بازطراحی ساختار دروس در سامانه مدیریت یادگیری مدرسه، به گونه‌ای که دانش‌آموزان در خارج از ساعات حضور در مدرسه نیز به منابع طبقه‌بندی‌شده، نقشه راه هر درس و محتواهای تکمیلی دسترسی هدفمند داشته باشند.

4- سنجش و ارزیابی هوشمند: طراحی تکالیف هدفمند و آزمون‌های استاندارد آنلاین با قابلیت ارائه گزارش‌های تحلیلی از روند پیشرفت تحصیلی هر دانش‌آموز، جهت شناسایی نقاط قوت و ضعف پیش از امتحانات اصلی.

در جلسه پایانی این رویداد، دبیران شرکت‌کننده به ارائه «صفحات درس بازطراحی‌شده» و نمونه‌کارهای تولیدشده خود در سامانه آموزشی مدرسه پرداختند تا زیرساخت‌های لازم برای شروع یک سال تحصیلی متفاوت، هوشمند و مبتنی بر استانداردهای روز آموزشی در دبیرستان مصباح دانش آماده بهره‌برداری شود.